Nedavno objavljeni rezultati PISA-e (Mednarodnega Programa za ocenjevanje učencev) razkrivajo, da se nivo bralne pismenosti slovenskih 15-letnikov glede na prejšnja leta zmanjšuje. Po besedah nekdanjega resornega ministra Igorja Lukšiča rezultatom raziskave botruje dejstvo, da v slovenskem šolskem sistemu ni tipa nalog, kot jih testira raziskava PISA. Da pa bi vseeno bolje razumeli od kod takšni rezultati, smo se za mnenje obrnili na Dušana Merca, ravnatelja OŠ Prule, Janeza Kreka, dekana Pedagoške Fakultete, ter upokojeno učiteljico razrednega pouka Marto Šelih.

Offsajd je pripravila vajenka Anuša.